為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，..貫徹落實(shí)黨的二十大精神，..和幫助學(xué)生在與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，深刻感受中華傳統(tǒng)文明的博大精深。新學(xué)期伊始，蘭州衡文中學(xué)組織初二年級(jí)師生前往甘肅省博物館，開(kāi)展了以“探索歷史痕跡 共赴文化盛宴”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校黨支部副書(shū)記李建軍、初二年級(jí)主任李曉燕和初二全體師生參加了本次活動(dòng)。

     研學(xué)活動(dòng)當(dāng)日，朝陽(yáng)初升。初二年級(jí)的同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔?nèi)心的激動(dòng)，早早來(lái)到教學(xué)樓前集合，乘坐校車(chē)來(lái)到甘肅省博物館，他們身著整齊的校服，胸前的團(tuán)徽在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，一個(gè)個(gè)精神抖擻，眼中閃爍著對(duì)未知的好奇與期待。

     甘肅省博物館館藏文物極為豐富，時(shí)間跨度自白堊紀(jì)的古生物化石標(biāo)本起，歷經(jīng)舊石器、新石器時(shí)代的彩陶文化，直至商周、漢唐等多個(gè)歷史時(shí)期。在這里，我們不僅能走進(jìn)歷史深處、文化深處，更能深切感受到“絲綢古道延展三千里，黃河文明璀璨八千年”的壯闊與深遠(yuǎn)。每一件展品都是一枚故事的印記，而我們則是那些古代文明的見(jiàn)證者。

     到達(dá)博物館后，同學(xué)們有序下車(chē)，在博物館莊嚴(yán)肅穆又極具文化氣息的大門(mén)前迅速集合。大家自動(dòng)按照班級(jí)排列，興奮的眼神中滿是對(duì)館內(nèi)未知..的好奇，一邊小聲討論著即將開(kāi)啟的探索之旅，一邊等待著老師的安排。

同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，

同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下

     絲綢古道三千里，黃河文明八千年。走進(jìn)“甘肅絲綢之路”展廳，在講解員深入淺出的解說(shuō)下，同學(xué)們們知道了甘肅是華夏文明的發(fā)祥地之一，絲綢之路連接亞非歐三大陸，吸收多元文化，成為人類(lèi)歷史文明中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在絲綢之路文明展館中集中展示了420余件系統(tǒng)反映古絲綢之路的文物，包括北方草原文化青銅器、銅奔馬及儀仗隊(duì)、漢唐絲織品、佛教造像、金銀器、唐三彩、元青花等豐富多彩的文化遺產(chǎn)。一張張照片、一部部文獻(xiàn)和一件件實(shí)物，目睹了絲綢之路的開(kāi)拓與發(fā)展。

學(xué)生深切感受到了絲綢之路

     同學(xué)們仿佛穿越了時(shí)空隧道，從遠(yuǎn)古的彩陶文明到絲綢之路的繁華盛景，從佛教藝術(shù)的瑰寶到近現(xiàn)代歷史的變遷，每一處都留下了他們專(zhuān)注的目光與思索的身影。他們仔細(xì)聆聽(tīng)講解員的精彩解說(shuō)，認(rèn)真搜尋問(wèn)題的答案，時(shí)而駐足凝視，時(shí)而低聲討論，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出他們對(duì)文化的熱愛(ài)與尊重。

     接著同學(xué)們走進(jìn)了甘肅省簡(jiǎn)牘博物館。簡(jiǎn)牘是中華民族珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，也是紙張發(fā)明之前書(shū)寫(xiě)的主要載體，全體學(xué)生跟隨講解員的步伐，詳細(xì)參觀了“簡(jiǎn)牘時(shí)代”、“簡(jiǎn)述絲路”、“邊塞人家”、“書(shū)于簡(jiǎn)帛”四大常設(shè)展館。

     ..不該忘記的大英雄，中國(guó)絲綢之路的開(kāi)拓者，史稱(chēng)"鑿空"的西漢外交家張騫，以非凡的勇氣兩次出使西域，開(kāi)辟了連接亞歐非的文明通道。他帶回的葡萄、苜蓿等物種，與傳入中原的汗血馬、天馬等共同書(shū)寫(xiě)了物種遷徙史詩(shī)，更以"持漢節(jié)不失"的堅(jiān)韌，使?jié)h朝與西域諸國(guó)建立了官方外交關(guān)系。司馬遷贊其"鑿空"之舉使中國(guó)影響直達(dá)蔥嶺以西，梁?jiǎn)⒊u(yù)之為"..史開(kāi)幕..人"，他不僅為漢朝拓疆固土，更讓絲綢、冶鐵等中華文明遠(yuǎn)播，同時(shí)將佛教、音樂(lè)等外來(lái)文化引入中原，用生命鋪就了"各美其美，美美與共"的文明共生之路。

     中國(guó)彩陶看甘肅。在《甘肅彩陶》展廳中，大家看到了大地灣文化彩陶、仰韶文化彩陶、馬家窯文化彩陶等珍貴展品。這些彩陶文化..反映了甘肅彩陶絢麗多彩的文化面貌和輝煌燦爛的藝術(shù)成就，同學(xué)們感受到了先民的智慧之光。..的我們無(wú)法得知，先民們制作出..個(gè)彩陶作品時(shí)是怎樣的心情?？梢源_定的是，這束來(lái)自史前的文明之光，正折射成無(wú)數(shù)絢爛的光柱，充實(shí)豐富著今人的生活。

     彩陶木雕，絲綢古道，幾千年的積淀，歷史風(fēng)云激蕩，帶給學(xué)生的是意外、震撼、感動(dòng)。文化自信是我們前進(jìn)的鞭策，繼往圣之絕學(xué)，開(kāi)萬(wàn)世之太平。文物化石，復(fù)雜構(gòu)造，億萬(wàn)年的演化，冰川流水磨礪，給學(xué)生的是啟發(fā)、開(kāi)悟、思索。讓我們從了解甘肅，這片機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的土地開(kāi)始，去參悟地球的奧秘。

     講解員站在人物雕塑前，神色莊重地為同學(xué)們講述：“在新民主主義革命時(shí)期，甘肅作為連接西北與中原的重要戰(zhàn)略要地，承載著無(wú)數(shù)革命先輩的奮斗與犧牲。從早期黨組織的建立，到土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，甘肅人民始終堅(jiān)定地站在革命的..，為民族獨(dú)立和人民解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！?/span>

隨著參觀學(xué)習(xí)的堅(jiān)定步伐，同學(xué)們來(lái)到了

展示土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的區(qū)域。

同學(xué)們圍在展柜前，仔細(xì)端詳著這些文物，

想象著當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士們

翻山越嶺、浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景，

心中充滿了對(duì)革命先輩的敬仰之情。

     一幅幅照片、一件件實(shí)物都是歷史忠實(shí)的記錄者，將歷史從遙遠(yuǎn)的記憶中喚醒，轉(zhuǎn)化為一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景，深深觸動(dòng)了同學(xué)們的心靈。大家被革命先烈的英勇事跡所感動(dòng)，表示要珍惜來(lái)之不易的美好生活，繼承革命先烈的遺愿，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

     通過(guò)參觀“紅色甘肅” 展廳，讓同學(xué)們接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。這里的每一件展品都承載著歷史的記憶，每一段故事都蘊(yùn)含著革命的精神。同學(xué)們?cè)谶@片紅色的海洋中，汲取著前進(jìn)的力量，堅(jiān)定了傳承紅色基因、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的決心。

     跟隨熱情開(kāi)朗的講解員，古生物化石展廳呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。古生物化石展廳以地球生命演化史為主線，陳列展出了大量甘肅境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的古生物化石標(biāo)本，包括地球廳、海洋動(dòng)物廳、恐龍廳，黃河古象廳四個(gè)分展廳。分別介紹了地球與生命進(jìn)化和地質(zhì)時(shí)期古生代、中生代、新生代發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)古生物化石，以及它們的生活環(huán)境和相關(guān)知識(shí)。

     古生物化石展廳保存有我國(guó)目前..、也是..上..完整的劍齒象骨架化石--黃河古象化石，聞名..的亞洲..蜥腳類(lèi)恐龍合川馬門(mén)溪龍化石標(biāo)本……同學(xué)們不僅折服于大自然的神奇，更是感受到了甘肅這片土地的神奇。

這些化石，讓同學(xué)們感受到了

生命的奇妙和大自然的神秘力量。

     沉浸式光影數(shù)字展帶領(lǐng)同學(xué)們一起走近隴上，感受先民們?cè)?jīng)在這片美麗的土地上所欣賞過(guò)的風(fēng)景，通過(guò)古樸，雅典的線條與圖案，結(jié)合一個(gè)個(gè)神話傳說(shuō)故事，讓同學(xué)們深處其中，領(lǐng)略遠(yuǎn)古藝術(shù)之美，真是一場(chǎng)美輪美奐的環(huán)境之旅。

     隨著夕陽(yáng)西下，本次研學(xué)活動(dòng)也接近了尾聲。同學(xué)們帶著滿滿的收獲和不舍的心情，在班主任老師的帶領(lǐng)下，有序地登上了返程的校車(chē)。在校車(chē)上，同學(xué)們依然沉浸在研學(xué)的興奮之中，他們相互交流著自己拍攝的照片和記錄的筆記，分享著自己在研學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

     文化興則國(guó)家興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記指出，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)，豐富全社會(huì)的歷史文化滋養(yǎng)。

     “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，..美的狀態(tài)是研學(xué)，..的課堂是實(shí)踐。此次走進(jìn)博物館研學(xué)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察力，思考力和想象力，而且通過(guò)文物學(xué)到了更多的歷史知識(shí)，也讓同學(xué)們了解了中華民族燦爛而又深厚的歷史文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自豪感，更加明白了歷史不僅僅是一本書(shū)，更是一種文化，一種傳承。