蘭州衡文中學(xué)于2017年引進“衡中”辦學(xué)模式，以“高起點、高水平、高質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨；以“衡水元素”為辦學(xué)基石，以“激情教育、..課堂、精細化管理”為辦學(xué)特色；以“家庭陪伴式親情服務(wù)教育”及“先有父母心，再做教書人”為育人理念；以“辦負責(zé)任的學(xué)校，當(dāng)負責(zé)任的老師，做負責(zé)任的學(xué)生”為辦學(xué)實踐；以“五育理念、衡水模式、金城特色”精心打造成甘肅區(qū)域示范性創(chuàng)新型的..民辦..學(xué)校。

高考復(fù)讀全體教師團隊

因材施教 分層教學(xué) ..增分

蘭州衡文中學(xué)目前建有兩個校區(qū)，蘭州校區(qū)位于蘭州市東崗立交橋向東三公里馬家梁教育園區(qū)88號，校區(qū)占地180畝，建筑面積9萬平方米，總投資5億元，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)計..。建有多媒體教室、實驗室、校園廣播站、美術(shù)室、餐飲中心、學(xué)生宿舍樓等，廣泛用于教育教學(xué)，環(huán)境整潔舒適，標準化運動場，為師生運動健身提供便利。

蘭州新區(qū)校區(qū)鳥瞰圖

蘭州新區(qū)校區(qū)博雅館

蘭州新區(qū)校區(qū)體育館

蘭州衡文中學(xué)高考復(fù)讀理科教師團隊是一支能打硬仗，善于攻堅克難具有光榮傳統(tǒng)的團隊，團隊中有來自蘭州一中的特..教師作為示范..，有從教三十多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的省級..園丁獎獲得者擔(dān)綱中堅力量，也有年富力強、極富創(chuàng)新精神的中青年骨干教師沖鋒在前，既有智慧長者的示范..，也有后學(xué)才俊的蓬勃活力。整個團隊老中青搭配合理，惟齊有材，于斯為盛，他們朝氣蓬勃，團結(jié)向上，淡泊寧靜，默默奉獻。他們沉潛剛克，掇菁擷華；他們以“綱標”為本，以素養(yǎng)為基，堅持道術(shù)結(jié)合，科學(xué)、..備考。教育教學(xué)上，他們譽滿金城，取得了累累碩果?！坝駢卮姹?，朱筆寫師魂?！闭麄€團隊將初心不改，繼續(xù)為金城教育奉獻自己的一瓣心香，用自己的教育教學(xué)實踐，不斷兌現(xiàn)著“增分就是硬道理，上線才是真實力”的永恒承諾。

蘭州衡文中學(xué)高考沖刺班由具有多年高考復(fù)讀授課經(jīng)驗的..教師主講，配備專職班主任精心輔導(dǎo)。學(xué)生入學(xué)后根據(jù)高考成績，在對各門課程優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)基本掌握的基礎(chǔ)上，主講教師將高中課程歸納總結(jié)成若干專題，重點講解，并針對每個專題配備不同類型的能力、技巧和基礎(chǔ)訓(xùn)練題，以考代練，先考后講。主講與輔導(dǎo)相結(jié)合，普授與個教相結(jié)合，分層教學(xué)，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查找問題，找準問題，彌補短板，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)懂弄通，將會的變成對的。在此基礎(chǔ)上，圍繞考綱，助力學(xué)生迎戰(zhàn)高考。

..黨員，西北師范大學(xué)物理系畢業(yè)。原蘭州一中校長，中學(xué)正..教師，甘肅省政府督學(xué)。曾掛職擔(dān)任甘肅省教育廳基教處副處長職務(wù)。自參加工作以來榮獲甘肅省骨干教師、甘肅省學(xué)科帶頭人、甘肅省物理特級教師等榮譽稱號，曾獲甘肅省園丁獎，甘肅省業(yè)余體育訓(xùn)練..個人，多次被評為甘肅省教育廳系統(tǒng)..共產(chǎn)黨員。任教期間教學(xué)業(yè)績突出，所教學(xué)生多次榮獲..獎項。出版著作多部，發(fā)表論文十余篇。

治校理念：以文化育人，文風(fēng)要簡；以制度理事，做事要實；以干部作風(fēng)為表率，教風(fēng)學(xué)風(fēng)要正。

..黨員，1983年畢業(yè)于西北師范大學(xué)化學(xué)系，正..教師，首屆“隴原名師”，中國化學(xué)會基礎(chǔ)化學(xué)教育獎獲得者。曾任蘭州一中副校長，甘肅省教育考試院學(xué)業(yè)水平考試處處長，“隴原名師"金東升高中化學(xué)工作室首席導(dǎo)師，甘肅省高中新課程教學(xué)與研究高中化學(xué)實驗基地主持人，甘肅省教科所兼職教研員，甘肅省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事長，西北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，甘肅省高中新課程..指導(dǎo)委員會化學(xué)學(xué)科組組長?，F(xiàn)兼任甘肅省化學(xué)會常務(wù)理事，甘肅省科普學(xué)會理事，甘肅省基礎(chǔ)教育課程教材..委員會化學(xué)學(xué)科組組長，蘭州城市學(xué)院兼職教授，中國教育戰(zhàn)略學(xué)會教育考試專業(yè)委員會理事。曾獲得蘭州市委、市政府頒發(fā)的“..教師”、甘肅省直工委頒發(fā)的“..共產(chǎn)黨員”等榮譽。出版著作18部，發(fā)表論文80余篇，完成..、省級規(guī)劃課題6項，成果獲獎30項（含..、省級、市級）。

原蘭州一中特級教師。首屆甘肅省省級學(xué)科帶頭人，首屆甘肅省省級骨干教師，甘肅省特級教師，..骨干教師，2005年獲中學(xué)數(shù)學(xué)教育..獎“蘇步青獎”。在蘭州一中任教時崔老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，所帶班級數(shù)十人取得北大、清華等高校保送資格，學(xué)生先后有一百多人獲..高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎、二等獎、三等獎，多人進入中國數(shù)學(xué)奧林匹克(冬令營)。在蘭州衡文中學(xué)擔(dān)任多屆清北班教育教學(xué)工作，連續(xù)多屆有多名學(xué)生分別考入清華、北大等高等學(xué)府。

..黨員，1988年天津師范大學(xué)外語系并獲學(xué)士學(xué)位。原蘭州一中..教師，教齡32年。多年擔(dān)任高三英語教學(xué)任務(wù)且教學(xué)效果好。與其他科任老師一起合作共帶出3名理科..，一名甘肅省理科第三名。所帶高考英語成績優(yōu)異。所帶班級高考成績..，1993年獲得蘭州市教學(xué)新秀獎、1998年獲得全省高中..課一等獎。2021年所帶學(xué)生魯佳昊以684分的優(yōu)異成績勇奪甘肅省第8名。

中學(xué)..教師，1982年畢業(yè)于西北師范大學(xué)物理系，為原任蘭州市物理中心組副組長、蘭州市高中新課改物理學(xué)科..組副組長，從事物理教學(xué)工作30余年。其學(xué)生高考物理單科成績曾高出市均值二十多分，高考、會考成績曾獲全市第二，市屬中學(xué)..。俞老師曾負責(zé)高考、中考研討活動、會考中考命題及閱卷等工作，主編高考中考復(fù)習(xí)資料十多本；多年擔(dān)任省市物理教學(xué)能手、教學(xué)標兵、教學(xué)新秀等比賽的評委或評委組長，并入選省教育廳教學(xué)研究..庫，受騁為省電大輔導(dǎo)教師、省骨干教師培訓(xùn)輔導(dǎo)教師、市教師發(fā)展學(xué)校輔導(dǎo)教師、市講師團成員等。

中教一級職稱。畢業(yè)于西北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。共計把關(guān)過八屆高考。熟知高考題型，擅長高考題型講解，有自己獨特的解題、講題方法為高考增分。原中國E家教育沖刺班把關(guān)老師，..增分達到50分。原蘭州新亞中學(xué)高中教師，把關(guān)兩個文化重點班的語文，在2018年診斷考試與高考中，所帶班級平均分均超過102分，超出蘭州市平均分近10分。2022年擔(dān)任蘭州衡文中學(xué)清北班班主任，所帶學(xué)生高以諾以639分的高考成績名列甘肅省理科類考生第98名、楊淵智同學(xué)以637分的高考成績名列甘肅省理科類考生第110名。在校期間多次受到學(xué)校榮譽。校級獎勵6次，市級獎勵2次。在2017年中國“少年作家班”作文比賽中榮獲..指導(dǎo)獎，同年在蘭州市私企總工會演講比賽中榮獲..名。

中學(xué)化學(xué)名師，從事高三畢業(yè)班班主任及化學(xué)教育教學(xué)工作20年，在多年的教育教學(xué)工作中，師德高尚、愛崗敬業(yè)、成效突出，曾在蘭州成功學(xué)校擔(dān)任多年教務(wù)主任及重點班班主任，長期的畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)歷，積累了大量豐富寶貴的班級管理及教育教學(xué)經(jīng)驗，所帶班級上線人數(shù)、增分連年..。有多人先后被同濟大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等C9院校錄取。工作認真負責(zé)，連續(xù)多年被評為“..工作者”、“..班主任”等、單科..教師、指導(dǎo)學(xué)生多次獲的一、二等獎。深得學(xué)校認可，廣受學(xué)生、家長的好評?，F(xiàn)擔(dān)任我校高考復(fù)讀部校長，主管高考復(fù)讀部教育教學(xué)工作。

2001年畢業(yè)于西北師范大學(xué)，中學(xué)..教師。從事高中生物教育教學(xué)工作20余年，擁有大量..教育教學(xué)工作經(jīng)驗，教育教學(xué)工作中認真嚴謹，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)生的應(yīng)用能力。課程幽默風(fēng)趣，內(nèi)容量適中，利于培養(yǎng)學(xué)生對生物的興趣和對考點的掌握。注重對學(xué)生專注度、思維活躍度的培養(yǎng)，能夠快速提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。曾先后多次被評為..教師、..班主任、年度..工作者。所帶學(xué)生有多人被清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等C9院校以及985院校錄取。

“封閉式管理”教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)校的大環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，學(xué)生學(xué)習(xí)及生活由老師全程陪護，不僅可防止社會不良因素打擾，充分利用時間提高學(xué)習(xí)效率，又可增加學(xué)生相互交流、集體活動的機會，有助于身心健康。監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)進度，督促孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)任務(wù)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清要求，并對孩子進行生活管理和考前減壓的心理疏導(dǎo)。

高考復(fù)讀部“衡水體”答題卡

計算機教室

物化生實驗室

寬敞明亮的教室

標準化學(xué)生宿舍