為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加快建設(shè)教育強國的重要指示，..落實《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》要求，積極推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育發(fā)展，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索精神，..提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。12月4日，甘肅科技館原館長（原甘肅省青少年科技活動中心主任）張曉春先生受聘擔(dān)任蘭州衡文中學(xué)科學(xué)副校長。張校長的到來，讓“科學(xué)副校長”從“紙上文”成為“校中人”。

     此舉既是嚴(yán)格落實省、市教育行政主管部門相關(guān)文件精神，也是衡文中學(xué)發(fā)展科學(xué)教育的迫切需要，將對我校因地制宜開展科學(xué)課程提供重要指導(dǎo)，搭建技術(shù)平臺，從此，蘭州衡文中學(xué)科學(xué)教育將按下“加速鍵”，走上快車道。

     張曉春教授是科學(xué)領(lǐng)域的....，深耕科研..多年，手握多項科研成果，不僅學(xué)術(shù)造詣深厚，更懷揣著投身教育事業(yè)、為青少年科普助力的熱忱。這場專題講座如一場及時雨，滋潤著衡文學(xué)子求知若渴的心靈，在校園里掀起了一場轟轟烈烈的科學(xué)知識熱潮。

     金東升校長對科學(xué)副校長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。金校長提到，科學(xué)教育在新時代人才培育中具有重要作用，加強學(xué)?？茖W(xué)教育，是響應(yīng)國家“教育強國、科技強國、人才強國”戰(zhàn)略號召，緊跟時代步伐的必然之措；也是促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有力抓手。學(xué)校通過開展科學(xué)教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)觀念，掌握科學(xué)研究的基本方法和技能，培養(yǎng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)；同時，學(xué)校以科學(xué)教育為平臺，搭建更系統(tǒng)、更完備的科學(xué)教育體系，促進(jìn)學(xué)校特色課程體系的建設(shè)發(fā)展，幫助學(xué)校做好素養(yǎng)教育的“加法”。

     金校長強調(diào)，發(fā)達(dá)地區(qū)“政府+高校+場館+學(xué)?！钡哪Ｊ?，在課程教學(xué)、師資培養(yǎng)、實踐活動等方面，為衡文中學(xué)科學(xué)教育工作帶來了新的探索借鑒。同時，學(xué)?？茖W(xué)課程還要以科創(chuàng)項目為載體，搭建適合中小學(xué)生的科創(chuàng)賽事平臺，引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展科技社團(tuán)，鼓勵青少年開展科創(chuàng)實踐活動，探索深化科學(xué)教育發(fā)展的創(chuàng)新路徑。在科學(xué)教育方面，衡文中學(xué)還要持續(xù)“軟硬兼施”，既要不斷加大投入建設(shè)校園科學(xué)場館或教室，還要積極構(gòu)建全學(xué)段銜接的特色課程；同時還要注重在日常課堂教學(xué)中融入趣味實驗，打造魔力課堂……多措并舉，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和對科學(xué)研究的向往，在學(xué)生中播下科學(xué)火種，不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

執(zhí)行校長馬洲杰宣讀

《蘭州衡文中學(xué)科學(xué)副校長聘任文件》

     在師生的共同見證下，金東升校長手持聘書，鄭重地遞向張曉春校長，雙方握手致意，現(xiàn)場相機(jī)快門聲此起彼伏，定格下這一珍貴瞬間。臺下師生們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲既是對科學(xué)副校長的熱烈歡迎，也是對學(xué)?？萍冀逃磥淼拿篮勉裤?。

     講座伊始，張曉春副校長作題為《在我眼中的科學(xué)是什么》的科普講座。張校長通過“什么是大氣學(xué)科？”“我做的研究是什么？”“我為什么從事科學(xué)研究？”三個維度，結(jié)合自身研究領(lǐng)域，用通俗易懂的語言向?qū)W生們揭示大氣學(xué)科的奧秘，以及科學(xué)研究與我們生活的緊密聯(lián)系。

     互動環(huán)節(jié)更是把講座氛圍推向高潮。初二年級的同學(xué)們紛紛舉手，拋出積攢已久的疑問，“張校長，量子計算機(jī)到底是怎么運行的？”“未來人類真的能移民火星嗎？” 面對這些五花八門的問題，張校長耐心解答，給出專業(yè)且生動的回復(fù)，不僅解開了同學(xué)們的疑惑，還啟發(fā)大家進(jìn)一步深入思考。

     講座過程中，同學(xué)們聽得津津有味，積極參與互動，分享著自己關(guān)于科學(xué)的認(rèn)識與思考。同學(xué)們在增長知識的同時，更激發(fā)了他們對科學(xué)的濃厚興趣。

     實踐是科學(xué)啟蒙和求知必不可少的環(huán)節(jié)，只有課內(nèi)課外共同推進(jìn)，在國家規(guī)定的科學(xué)課程的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充學(xué)生接觸科學(xué)實踐的機(jī)會，才能讓他們真正明白科學(xué)、愛上科學(xué)。此次蘭州衡文中學(xué)科學(xué)副校長的加入，將搭建科學(xué)發(fā)展..和基礎(chǔ)教育之間的橋梁，促進(jìn)我校與科研單位之間的資源整合，為我校青少年鏈接和提供..的科學(xué)教育資源，讓科學(xué)精神、科學(xué)家精神陪伴每一位衡文學(xué)子成長，蘭州衡文中學(xué)也將用行動持續(xù)踐行“追求卓越”的教育理念！