增分就是硬道理

走進溫馨英語課堂

展課堂風采，促教師成長??

公開課前，李老師深研教材，精心備課，以學生為主體，啟發(fā)引導，探究新知，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習興趣。

以嫻熟流利的英語進行全英教學模式。

     在新課標的..下，李曉燕老師落實英語學習活動觀，通過學習理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等一系列學習活動，促進學生語言知識與技能的整合發(fā)展，以提高學生的英語學習能力和運用能力為教學目標。

課堂上李老師突破傳統(tǒng)的教學設(shè)計模式，結(jié)合本課教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)了“各種衣服的價格”這么一個大語境，布局了三大部分（聽-說-演），整節(jié)課各個環(huán)節(jié)都緊密圍繞這條主線而展開教學，貫穿始終，實現(xiàn)了各個零片化教學的有效整合！使教學生活化，讓語言真正活學活用！

李老師的英語課堂教學過程思路清晰，重難點突出，很好的激發(fā)了學生學習和思考的積極性，在整個教學活動過程中保持了良好的教態(tài)和活躍的課堂氛圍，使學生能夠積極參與，很好地掌握了所教授的內(nèi)容。

教學過程中，李老師采用豐富多樣的教學形式，以學生為主體，加強師生互動，通過小組交流展示等形式充分調(diào)動課堂氣氛。

通過小組合作模式，讓學生真實的感受知識、體驗知識，并積極參與其中，營造了歡樂和諧的教學氛圍，讓學習英語成為學生們的快樂源泉！

公開課結(jié)束后，行政..和聽課的老師們一起在初一年級辦公室進行了評課活動，評課活動由教學副校長簡士文主持。首先由李曉燕老師簡單說課，介紹本節(jié)課的設(shè)計意圖，方法策略，教學重難點，教學步驟以及課后的教學反思。

金校長表示：此次公開課展現(xiàn)了教師和學生共同努力的成果，同時也提出了一些重要的教學思考。首先，他對英語教研組的辛勤付出表示了肯定，并贊揚了李老師在教學設(shè)計上的創(chuàng)新和課堂氣氛的調(diào)動，使原本枯燥的閱讀課變得生動有趣，激發(fā)了學生們的學習興趣。同時，也注重學生閱讀技巧的培養(yǎng)，通過引導學生們分析文章結(jié)構(gòu)，理解文章主旨，提升了學生的閱讀理解能力。

老師們評價李曉燕老師本堂課是一堂程序完備、扎實..、講練結(jié)合的英語好課堂。

每一次的活動，都是一種鍛煉；每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲；每一次的學習，都是一種突破。本次公開課活動為英語老師們提供了一次探索語法教學的機會，給同學們更多地在情景創(chuàng)設(shè)下靈活使用語法的機會，是“教學相長，以研促教”的一次..展示！

PART TWO

食堂也在這大雪時節(jié)為同學們準備了熱騰騰的餃子，下面帶大家看看，餃子的“來龍去脈”。食堂全體員工一大早就忙開了，摘菜、洗菜、切菜、拌餡、和面、搟皮、包餃子，各項工作井然有序，忙而不亂。同時，學校食堂引進了全自動餃子機。該設(shè)備模擬手工餃子的壓片包合成型特點，生產(chǎn)效率高、性能穩(wěn)定，每小時能制作近萬個餃子，替代了人工操作，解決水餃供應(yīng)不足問題。

開飯了，..一節(jié)課鈴聲一響，學生們奔向食堂。大家有序的排起了長長的隊伍，食堂阿姨給孩子們盛滿香氣四溢的餃子，同學們坐在餐桌邊，蘸上綿軟的香醋，細細地回味媽媽的味道，一起開心地享受家的溫暖！

大家吃得特別帶勁，心里暖意融融，熱熱鬧鬧地歡度這個溫馨的節(jié)日，也真切感受到家的溫馨、集體的溫暖、學校的關(guān)懷。一名初一學子說：“這餃子真香，讓我吃出了媽媽的味道。吃了餃子，我也不怕耳朵凍了！”

總有人間一兩風，填我十萬八千夢。幸福，不是長生不老，不是高官厚祿。幸福是能夠?qū)崿F(xiàn)一個一個小愿望，比如冬日里，有一鍋熱氣騰騰的丸子湯，有一盤香氣撲鼻的烤羊排，有一份唇齒留香的餃子……

人間煙火氣，..撫凡人心。天將暮，冬已至。衡文學子們平靜地送走收獲滿滿的昨天，欣喜地迎接充滿希望的明天，不管四季如何更替，只要心中溫暖，生命就是恒常的一往無前！